Полезные статьи

  • Полезные статьи

    Специалисты нашего центра

    Каманина Любовь Олеговна — директор центра, логопед-дефектолог, ABA-терапевт Образование: высшее.Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского, г. Ярославль Специализация : Сурикова Юлия Сергеевна — логопед—дефектолог, ABA-терапевтОбразование: высшее.Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования » Ставропольский государственный университет», г.…

  • Полезные статьи

    Комплексная диагностика

    Логопедический центр «Лина» — многофункциональный логопедический центр. Мы работаем с детьми с нарушением речи по нескольким направлениям. Одно из основных — запуск механизма речи (постановка базовой речи).Для того, чтобы как можно точнее определить…

  • Полезные статьи

    Ребенок не умеет жевать и глотать

    В последнее время логопеды отмечают, что становится все больше детей, которые не умеют жевать и глотать. И странно, что родители этих детей удивляются: «А почему ребенок не говорит?» А почему он будет говорить,…

  • Полезные статьи

    Подготовка к школьному обучению

    Подготовка к школьному обучению детей с нарушениями речи проводится учителем-логопедом индивидуально по специальной программе. Обучение строится с учетом вида и степени нарушения речи каждого конкретного ребенка. Ни в коем случае нельзя готовить таких…

  • Полезные статьи

    Тактильные ощущения

    Тактильные ощущения — одна из форм общения ребенка с окружающим миром. Рука, пальцы, ладошки ребенка – едва ли не главные органы, приводящие в движение механизм мыслительной деятельности детей. Всестороннее представление об окружающем предметном…

  • Полезные статьи

    Подготовка к школе детей с нарушениями речи

    Учитель-логопед осуществляет подготовку к школе детей с нарушениями речи, сопровождает их школьное обучение, а также корректирует нарушения письменной речи — дисграфию, дизорфографию, дислексию.Дети с нарушениями речи нуждаются в специальной целенаправленной подготовке к школьному…

  • Полезные статьи

    Нейропсихологические занятия

    Нейропсихологические занятия направлены на компенсацию когнитивных и поведенческих нарушений, развитие высших психических функций, развитие крупной и мелкой моторики, оптимизацию и стабилизацию общего тонуса тела, развитие произвольности, стабилизацию межполушарного взаимодействия.Нейрокоррекция — это комплекс коррекционно-развивающих…

  • Полезные статьи

    Физическая культура — средство коррекции речевых нарушений

    При работе с детьми, имеющими речевые нарушения, наблюдается отставание в развитии двигательных функций. Это проявляется в виде недостаточной координации и неточности выполнения движений, моторной неловкости, снижения темпа выполнения движений, нарушении пластичности и амплитуды…

  • Полезные статьи

    Запуск речи с помощью двигательной нейрокоррекции у детей с 1,2 года до 3,5 лет

    Движение – это фундамент развития мозга ребенка. Занятия направлены на стимулирование работы речевых зон мозга через крупную и мелкую моторику. Крупная моторика запускает речь, а мелкая моторика делает речь качественной.Двигательная нейрокоррекция включает в…

  • Полезные статьи

    Причины трудностей в учебной деятельности учащихся в массовой общеобразовательной школе

    Причины трудностей в учебной деятельности учащихся в массовой общеобразовательной школе рассматривались многими педагогами и психологами. В качестве таковых назывались:  — общая неподготовленность к школьному обучению;  — недостаточное развитие психических процессов;  — дефекты речи,…