На занятиях, направленных на совершенствование техники чтения проводится диагностика ребенка и устанавливаются причины, вследствие которых «хромает» техника чтения (кроме врожденного темпа деятельности).

Наиболее распространенные их них такие:

• ребенку не удается сконцентрироваться (к концу предложения он забывает, что было в начале);
• недостаточный размер оперативного поля зрения (концентрируется на 2-3 буквах, которые читает, не видя слова целиком);
• слабый словарный запас;
• проблемы с артикуляционной системой и дикцией;
• отсутствие интереса к чтению;
• зрительная регрессия (возвращается глазами к словам, которые уже прочитал);
• сложный текст (не по возрасту).

В зависимости от этого для ребенка подбираются необходимые упражнения для достижения положительного результата.